教学效果：你的讲解会让其他人提升百分之五的理解效率，你会获得其百分之一的空闲算力。】
“？”
在看完系统界面上所显示的这些内容之后，李麒的第一反应是一头雾水。
提升其他人百分之五的理解效率这一点李麒还能理解，可获得其百分之一的空闲算力是什么意思？
这系统比较呆板，只负责发布任务，从来不会回答李麒的问题。
所以尽管李麒心中充满了不解，但他还是只能依靠自己的摸索来理解教学效果那后半句话。
这天白天，崔静没再向李麒问过问题，直到晚自习的时候，她这才又问了李麒一道数学题。
崔静问的这题对李麒来说依旧没什么难度，很快李麒就详细地给她讲解完了这道题。
【教学点+1。】
李麒讲解完之后，他眼前的界面上显示获得了1点教学点。
“原来这样就能获得教学点。”
了解了如何获得教学点后，李麒环顾了一圈教室，脸上露出失望之色。
虽然每天的晚自习都有不同科目的老师坐班，同学们也不敢大声说话，可这整个教室里在好好在写作业的人数都不到一半。
很多人都是在那里开小差，有的是在埋头用手机、MP4等电子产品看小说，有的则是在看一些课外书，还有的则是在那里什么都不干，无所事事，反正就是不写作业，也不看课本学习。
那不到一半在学习的人里，大部分也不过是怕老师们检查作业罢了，那些没写作业的也在等着他们写完好抄他们的呢。
少数几个认真学习的，希望能考上大学的，也没人来找李麒问问题。
巧妇难为无米之炊，李麒就是想获取教学点，没人来找他问问题，他也没办法，他总不可能自己主动上去问那些人，要不要他教他们吧？
李麒可不会干这种事情。
有这时间，他还不如多学会，好在后面的联赛中考个好成绩，拿个好名次呢。
好在崔静没让李麒失望，她趁着晚自习的课间时间，又问了李麒一道关于物理题的问题。
或许是因为觉得自己问的问题太多了，打扰到李麒学习了，这次问李麒物理题的时候，崔静更有些不好意思了。
“有什么不会的你尽管问我就行，老孟这样给我们安排座位不也是希望我们能够互帮互助嘛，再说了，给你讲题我也能有一些收获。”
给崔静讲完这道数学题后，李麒生怕人家不敢向自己问太多问题，便装作毫不在意地对其说道。
不过，这晚崔静确实没再问李麒问题。
初试结束没几天，成绩就出来了。
李麒不出意外地拿到了150分，满分，成功获得参加全国高中数学联赛的资格。
今年的全国高中数学联赛是十月国庆假期之后举行，地点是位于徽州省省会庐州市的华夏科学技术大学。
现在距离联赛开始还有差不多一个月的时间。