协议正式执行的第一天，从一颗鸡蛋开始。
早上六点四十，苏晚晴坐在林家餐桌前。
面前是一碗白粥、一小碟咸菜和林母刚剥好的鸡蛋。
鸡蛋被切成两半。
蛋黄旁边多放了半勺粥。
苏晚晴看了一会儿。
林母从厨房出来。
“怎么不吃？”
“在想先吃哪个。”
“这有什么好想的。”
林母把咸菜碟往前推了一点。
“蛋黄干，配着粥吃。你以前一噎就不肯吃了，现在倒开始研究顺序。”
“嗯。”
苏晚晴夹起半个鸡蛋。
没有将蛋黄剩下。
协议里写了，不擅自改变对方长期饮食习惯。
可林辰自己也同意，原本不健康或没有必要保留的习惯可以逐步调整。
她昨晚特意问过。
【不吃蛋黄算习惯，还是挑食？】
林辰回复：
【小时候的历史遗留问题。现在可以吃。】
后面还补了一句：
【别一次塞整个，真的会噎。】
苏晚晴将鸡蛋分成很小的块。
配着粥吃完。
出门以前，她在一张裁成掌心大小的纸上写今日状态。
【睡眠：七小时零五分。】
【早餐：白粥、鸡蛋、少量咸菜。】
【胃部：无不适。】
【右脚踝：正常。】
【衣物：校服，无异常。】
【家庭事项：无新增要求。】
【关系事项：无。】
她看了最后一行。
又补了两个字。
【表白：无。】
这是林辰坚持保留的格式。
他说既然协议第四条规定任何感情表达都要报备，那没有也应该写清楚。
苏晚晴觉得多余。
林辰却认为统一格式有利于减少遗漏。
最后暂时保留下来。
另一边，林辰也坐在苏家餐桌前。
张姨今天准备的是小米粥、蒸饺和一杯温牛奶。
不是之前那个牌子。
林辰喝了一口。
味道比想象中淡。
苏慧兰坐在对面看日程。
“昨天为什么在年级办公室待那么久？”
“老师核对助学金调查经过。”
“那件事已经结束了。”
“责任调查还没有。”
苏慧兰抬眼。
“学校的责任调查，不需要学生继续参与。”
“老师只是问之前的情况。”
“以后别再主动插手。”
林辰没有答应。
他只说：
“如果老师询问，我会配合。”
苏慧兰放下平板。
“晚晴，我不希望你因为一个普通班男生，把精力浪费在与你无关的事情上。”
“许念的资格不是无关的事。”
“我说的是林辰。”
“他参与调查也有正常原因。”
“你现在已经开始替他解释了吗？”
林辰端起牛奶。
没有继续争。
协议写明，不替苏晚晴与家人和解，也不替她作出决裂。
但维持日常不代表必须接受所有评价。
他只需要把对话如实报备。
到学校以后，林辰在状态纸上写：
【睡眠：六小时五十分。】
【早餐：小米粥、蒸饺两只、温牛奶。】
【身体：无头晕、无腹痛。】
【衣物：校服；左侧袖扣略松，暂未处理。】
【家庭事项：苏慧兰要求减少参与助学金后续，并询问与林辰关系。未作长期承诺。】
【表白：无。】
写完以后，他觉得整张纸最醒目的就是最后三个字。
不知道的人看见，可能真会以为他们在进行某种奇怪的恋爱考勤。
第一节课前，苏晚晴经过一班门口。
两个人没有躲去走廊拐角。
按照陈梦瑶之前的建议，就在人最多的时候正常交换。
林辰将一本英语习题递出去。
“第三题的条件。”
苏晚晴接过书。
“我晚上看。”
旁边经过的学生只以为他们又在讨论题。
状态纸夹在书封和第一页之间。
整个过程不到五秒。
陈梦瑶却从后面走来。
“什么第三题？”
林辰转身。
“阅读。”
“哪本书？”
“刚才那本。”
陈梦瑶看向已经走出几步的苏晚晴。
“我也想看。”
“你不是有自己的练习册吗？”
“我想看看你们最近都在研究什么高级题目。”
她说完，直接朝苏晚晴喊：
“林辰，等一下。”
苏晚晴停住。
陈梦瑶走过去。
“书借我看看。”
“为什么？”
“检查晚晴有没有背着我做其他学校的题。”
“没有。”
“看一眼又不会少一页。”
苏晚晴的手还压着书封。
状态纸就在第一页。
只要陈梦瑶接过去，稍微一翻，就会看见“睡眠”“衣物”“身体”和“表白”。
解释成学习计划都很勉强。
林辰从后面赶上来。
“那本答案不全。”
“我只看题目。”
“第三题我已经抄下来了。”
“那你拿给我。”
“在草稿本上。”
陈梦瑶转头。
“你今天怎么这么多理由？”
林辰正准备继续，苏晚晴忽然将书翻开。
状态纸已经被她顺着封面抽出，压进校服袖口。
她把书递过去。
“看吧。”
陈梦瑶愣了一下。
她原本只是随口试探。
没想到对方真给。
她翻了几页。
“第三题在哪里？”
“第三单元。”林辰说。
“你刚才说第三题。”
“第三单元的题。”
“你们说话开始按字收费了吗？”
陈梦瑶将书还回去。
“算了，上课了。”
她转身进一班。
走出几步，又回头看了一眼。
苏晚晴已经将纸从袖口取出。
没有打开。
只夹进自己的练习册。
陈梦瑶没看见内容。
却确定刚才那本书里原本藏着东西。
上午第二节课后，苏晚晴在八班打开状态纸。
王磊正趴在旁边补觉。
她看完林辰的睡眠、早餐和身体状况，翻到最后。
【表白：无。】
王磊在这时候醒了。
“什么无？”
苏晚晴将纸折起。
“没什么。”
“我看见表白了。”
“你看错。”
“我两个字都看全了，怎么错？”
王磊一下清醒。
“辰哥，你真谈恋爱了？”
“没有。”
“没有为什么要写表白无？”
“调查表。”
“什么调查还查表白？”
“心理健康。”
“学校什么时候这么关心我们的感情生活了？”
王磊往前凑。
“是不是苏晚晴让你每天汇报？”
“不是。”
“那是你主动汇报？”
“也不是。”
“你们两个互相汇报？”
苏晚晴将状态纸收进文具袋。
“你再问，今天作文再加一篇。”
王磊立即往后退。
“这不符合教学规定吧。”
“我帮你修改。”
“那也很痛苦。”
他安静半分钟。
又小声说道：
“其实汇报也挺好。”
“至少说明人家愿意管你。”
苏晚晴拿笔的动作停了一下。
“不是你想的那种关系。”
“懂。”
“你不懂。”
“现在还没正式在一起，对吧？”