教室里，死一般的寂静。
徐辰自己，其实心里也捏了一把汗。
【我勒个去，侥幸，纯属侥幸。】他内心疯狂吐槽，【这完全是靠数学脑子硬算出来的暴力解，属于一次性外挂。她要是再追问一句语法细节，我当场就得露馅，刚才装的逼就全白费了。】
他比任何人都清楚，自己刚才并不是靠着扎实的语法功底去“解析”这个句子，而是凭借着逆天的数理逻辑能力，对所有可能的组合进行了一次暴力运算和逻辑筛选，最终找到了那个最优解。
过程虽然不“正统”，但好在，结果是完美的。
他成功唬住了所有人。
……
讲台上的刘燕，此刻整个人都有些僵住了。
她那张总是挂着严肃表情的脸上，难得地出现了一种很复杂的神情。有震惊，有迟疑，还有一点点被迫重新认识世界的茫然。
她看着徐辰，仿佛在看一个陌生的学生。
这不合理。
按照她预设的剧本，此刻应该是徐辰支支吾吾答不上来，然后她顺势进行一番课堂纪律的敲打，再花费至少二十分钟，抽丝剥茧地讲解这个长难句中嵌套的定语从句、同位语、比较结构等多个知识点，最终在学生们“原来如此”的赞叹中，重新树立起自己作为权威的形象。
可现在……剧本被撕了。
她精心准备的“屠龙刀”，被对方空手接白刃，甚至还被对方用更精妙的招式反秀了一脸。
这让她接下来还怎么讲？
按照她以往的经验，此时完全可以顺势点点头，然后目光一扫，点名另一个倒霉蛋：“徐辰同学翻译得字面意思很准，来，王浩你站起来说说，他为什么这么翻？这里的独立主格结构是怎么拆解的？”
或者来一句万能套话：“很好，看来大家只要把心思放在学习上，这种难题也是能解开的。大家看黑板……”
她甚至还可以更高明一点。
比如微笑着问徐辰：“你刚才是根据哪一个结构判断出这个意思的？”
如果徐辰答得上来，那她就顺水推舟，夸一句“思路不错”，再补充更规范的语法术语，把主动权重新拿回来。
如果徐辰答不上来，那就更简单了。她可以借机告诉全班：“这就是为什么我们不能只凭语感做题，语法体系才是稳定得分的根基。”
无论哪一种，她都能体面收场。
这些都是她多年教学经验沉淀下来的控场手段，平时几乎不用思考，张口就来。
但问题是，今天这一下来得太猛了。这种程度的冲击，直接让她大脑短路了。
她的喉咙动了动，感觉有些干涩。最终，所有的腹稿都化作了三个字。
“……坐下吧。”
她的声音不大，甚至带着一丝不易察觉的颤抖。
徐辰如蒙大赦，心里暗暗庆幸：还好刘燕老师没有继续追问语法问题，否则这个回答就露馅了，免不了被说成是蒙对的。
好在刘燕此时已经乱了心神，完全没心思继续追问。而且最佳的控场时机已过，这时候再追问的话，徐辰又答上来了自己更下不来台了。
……
徐辰坐下了，整个班级的气氛却彻底被引爆了。
王胖子等一众学渣，眼珠子都快瞪出来了，他们使劲揉着自己的耳朵，满脸都是活见鬼的表情。
“我靠？！坐下了？刘老师居然让他坐下了？！”
“这……这说明什么？说明他刚才……翻译对了？！”
“不可能！绝对不可能！我一定是出现幻觉了！”
“徐辰要是能答对这题，我当场把这本英语书吃了！”
而英语课代表李静等优等生，则用一种看怪物般的眼神，敬畏地望着徐辰。
她们知道那道题有多难，所以更清楚，徐辰刚才所展现出的实力，究竟有多么恐怖！
那已经不是“学霸”的范畴了。
那是……“学神”！
……
接下来的半节课，彻底沦为了刘燕的“教学事故现场”。
她讲得磕磕巴巴，频频走神，好几次差点说错知识点。她的目光总是不自觉地飘向教室后排那个安静的身影，仿佛那里坐着的不是一个学生，而是一个让她心惊胆战的教学督导。