“处理人？”
海恩教授好不容易舒展开的眉头又皱了回去。
海恩教授并不是歧视这个职业，他只是觉得处理人是就一群贪婪肮脏的社会蛀虫，是扰乱社会秩序的低地位生物，通常拥有较低的智商，无法获得高等教育资格，但毕竟有高阶处理人和上位的存在，处理人这项职业的上限并不低。
可以说这是一个由极少数精英撑起来的特殊职业，海恩教授还不至于因为海量个例把这个职业一棒子打死。
所以海恩教授耐着性子追问道：“是什么职阶？”
“一阶处理人。”洛秧言简意赅。
教室里响起一阵压抑不住的细微骚动，甚至已经坐到第一排的濑沐斯都惊讶地捂着嘴。
“第七排，靠垃圾桶的位置，属于你了。”
那是第七排最后一个座位，几乎是教室的边缘，光线昏暗，远离讲台，紧挨着堆放清洁工具的角落，属于是教室里的流放位。
洛秧点点头，抱着自己的课本和笔袋就往教室背后走去，完全没有一丁点羞耻感。
海恩教授接下来又一个接一个的为每个同学都安排好了座位，直到看见所有人都坐在了正确的位置上，海恩教授才满意地颔首。
“帝国是一个很讲究位次尊卑的支柱，这就是我给你们上的第一节课，想要在大学城提升自我，就要摆正自己的位置，尊重每一位地位高于自己的师生。”
在发表完最后一番发言后，海恩教授也开始了正式授课。
“神术，源于神祇。”他开始了教科书式的阐述，“生灵通过信仰、仪式或特定契机，获得神祇的注视与恩赐，从而成为祂的神术师，驾驭源自神性的力量。不同的神祇，其偏好与法则各异。而我们帝国所尊崇的『秩序』，最为偏爱那些恪守规则、维护体系稳定运转的信徒。”
“近几年学术界一直有个论题，帝国的证件体系是否在破坏‘秩序’，我们将‘违法’行为合法化是否是在践行秩序的道路？”
“有没有同学愿意分享一下看法？在我的课堂上，有价值的思考和发言，会体现在你们的平时成绩加分上。”
一位坐在第五排的男生举手回答道：“海恩教授，我认为这确实是在破坏‘秩序’，如果取消证件体系，更加恪守目前的法律规则，这才是践行秩序的方式。”
海恩教授看了一眼男生的座位，然后怒道：“大胆！居然敢妄谈支柱的律法，下课后去训诫室受罚！”
男生颓然坐下，周围投来的目光充满同情或幸灾乐祸。
就在这时，坐在第一排中央的濑沐斯优雅地举起了手：“海恩教授，我认为帝国的证件体系，并非在破坏‘秩序’，恰恰相反，它是更高阶、更精密的秩序体现。”
“回答得不错，我也是持这个观点。”海恩教授和蔼地点着头，“那些认为证件体系是在破坏‘秩序’的人实在太过狭隘。”
“让我们思考一个问题：在神祇的眼中，是否存在‘违法’这个概念？『秩序』本身，是否会认为‘杀人’就是破坏秩序，‘偷窃’就是破坏秩序，‘买卖茶’就是破坏秩序？”
“祂不会在意。”
“不要用人类短暂、善变、充满局限性的道德观和价值观，去揣度神祇的意志，那是对神祇的亵渎，也是对‘秩序’本身的误解。”
“『秩序』所需求的，从来不是不容变通的‘禁止’清单。祂需要的是一套能让万物都能被纳入掌控、被追踪、被管理、被引导，从而确保整体系统稳定、持续、高效运转的精密体系。”