彭老师从座位上站起来，走到黑板前面。
他站在那个复合图结构的示意图前面，看了一分钟，然后拿起粉笔，在陆沉的定理表述旁边加了一行批注。
他的字写得很大，粉笔撞击黑板的声音很重。
“这不是在答题。这是在改写考纲。”
他把粉笔扔回粉笔槽里，转过身看着活动室里的所有人。
“我教了二十年数学，带过十几届集训队。我见过很多聪明的学生，很多能解难题的学生。但这是我第一次见到一个学生，在被一篇文章攻击的时候，选择的反击方式是——”
他指向黑板上那个构造。
“创造一个全新的数学问题。”
那天晚上，陆沉一个人坐在阅览室里。
他把索科洛夫的名片从便签本里抽出来，放在桌上。
白底黑字，上面印着那个苏联科学家的名字和头衔。
他想起索科洛夫在莫斯科宿舍里说的那句话——如果有一天，你觉得山那边的风景值得看一看。
他还没有去山那边。
但他用索科洛夫1980年的那句话，在今天的研讨会上筑起了一道防线的第一块砖。
那块砖上刻着的不是愤怒，是事实。
索科洛夫说还需要很多年，十年后一个中国少年把那个很多年填上了。
这件事本身，就是对那篇文章最彻底的回应。
他把名片翻过来。
背面是空白的。
他从笔筒里抽出一支笔，在名片背面写了一行小字——1980，1990，10年。
然后把名片夹回便签本里。
走廊里传来脚步声。
不是一个人，是一群人。
陈志远推门进来，后面跟着顾小北、王雪松、宋知行、方磊，还有几个今天没去研讨会的队员。
他们搬着椅子，拿着草稿纸和笔，鱼贯走进阅览室，把椅子围成一圈摆好。
陈志远把一叠草稿纸放在陆沉面前。
“你下午黑板上那个复合图结构，我记下来了，但有一个地方没跟上——从复合图生成规则到单形分布的那一步过渡，你跳得有点快。”
陆沉看着面前那叠草稿纸。
陈志远的字迹还是一如既往地用力，每个字都像用刀刻的。
他把图结构抄得一丝不苟，陆沉跳过去的那一步他用红笔圈了出来，旁边写着三个字：“没跟上。”
陆沉拿起笔，把那个过渡步骤补全了。
写完之后他把草稿纸推回去，陈志远低头看了一会儿，然后“哦”了一声，声音里有一种堵塞被捅开之后的通畅。
顾小北凑过来。
“你那个构造里用了矩阵特征值估计，我想试试能不能把特征值的界再收紧一点，如果能收紧，下界估计可以往上提一个量级。”
王雪松从自己的笔记本里抽出一张图。
就是他之前画的合作网络图，但更新过了。
周尧的节点仍然以虚线形式存在，连接着三个实线节点。
现在那张图上有四个虚线节点了——
除了周尧，还有另外三个已经离开集训队的队员。
他们的名字被写在虚线圆圈里，各自连着一条或两条边，通往留下来的人。
“你今天下午那个复合图结构，不是凭空冒出来的。”
王雪松指着图上的虚线节点，“周尧的图论构造，何巍的群表示框架，彭老师的拓扑简图，还有另外几个人的东西，全在那个构造里，你把它们融合了。”
方磊从圈外挤进来，手里拿着一张新的报纸复印件。
“刘领队让我把这个给你们看。”
是同一家外刊的后续报道——不是印刷版，是今天下午刚传真过来的清样，上面还带着传真机的热敏纸卷曲。
标题是：“中国集训队的回应：一道现场构造的数学问题”。
文章很短，只有三段。
第一段简述了下午研讨会的情况。
第二段引用了彭老师那句“这不是答题，是改写考纲”，并把陆沉构造的那个复合图问题用数学语言重新表述了一遍。
第三段的最后一句话是：“写这篇报道的记者目前拒绝发表评论。”
阅览室里有人轻轻吹了一声口哨。
陆沉把清样放在桌上。
那份被红笔圈出标题的报纸复印件还贴在他脑海中的黑板上，但它的重量变轻了。
不是因为它消失了，是因为有更重的东西压在了它上面。
那七座用事实和推导筑成的堡垒，那个在黑板上现场生长出来的复合图结构，还有此刻围坐在阅览室里的这群人，每个人手里都拿着草稿纸和笔。
方宜民从门口探进头来，手里举着一个搪瓷缸子。“食堂李师傅听说你们在开夜车，让送一缸子豆浆过来，还热着。”
陈志远接过缸子，倒进各人的搪瓷杯里。豆浆的热气在阅览室的日光灯下袅袅升起，混着油墨和纸张的气味。
陆沉端起杯子喝了一口。
烫的。
窗外，四月的BJ夜里，槐树的新叶正在黑暗里悄悄地舒展。
再过几个月，这些叶子就会长成一片浓密的绿荫，把整个操场罩住。
到那时候，IMO的赛场就在异国的土地上了。
但今晚，他们在阅览室里。
灯亮着，豆浆是热的，草稿纸上正在长出一座新的数学构造。
——
研讨会之后的那一周，集训队发生了一些微妙的变化。
首先是传达室的信件变多了。
以前每天收到的大多是家信和竞赛资料，现在多了一种——从全国各地寄来的读者来信。
写信的人有中学生、有大学数学系的学生、有中学老师、有退休工程师，还有一个自称前国民党军工系统算学教员的八十岁老人，用繁体字工工整整写了满满五页信纸，说他从报纸上看到中国少年在集训队驳斥西人谬论的消息，激动得一夜没睡，翻出自己民国三十七年手抄的《微积分入门》，问集训队要不要，要的话他寄过来。
方宜民抱着一纸箱信件走进活动室的时候，表情既兴奋又头疼。
“刘领队说，信可以看，但不准一一回复。回复不过来的。”
队员们围上来，从纸箱里抓出信件，一封一封地拆。
陈志远拆到一封来自湖北黄冈的信，是一个高二学生写的，字迹像鸡爪扒出来的，但每一笔都用力到纸背凸起——我在《中学生数理化》上看到你们的事。以前我们班有人说搞数学竞赛就是死记硬背，我跟他们吵过架。现在不用吵了，我把那份报纸拍在他们桌上就行。
陈志远读完，把信折好放进口袋里。
顾小北拆到一封来自黑龙江的信，是一个县中学的女教师写的。
她说她教了十五年数学，每年都有人跟她说女孩子学不好数学，她每年都用成绩怼回去，但怼了十五年也累了。
报纸上那个上海女生的名字让她觉得——十五年没有白怼。
顾小北读完以后把信贴在胸口按了一会儿，然后继续拆下一封。
陆沉收到的信被单独放在一边——方宜民专门用一根橡皮筋箍成一捆，因为上面都写着陆沉收或者转陆沉同学。
他拆开最上面那封，是天津一个初三学生写的，只有一页纸，内容很短：陆沉你好。我今年十五岁，比你大四岁，数学不如你。
但我想跟你说，你在黑板上构造那个图的时候，我虽然看不懂，但我爸看懂了。