你打开了房门。
你发现水手小豆子正站在门口。
小豆子：杰克，我们马上要起航了，四眼仔叫你去找他。
你：这么快就要开始？不是说半个小时吗？
小豆子：哈哈，你是在屋子里做祷告的时候太过投入了吧？现在已经过去半个小时啦。
你：好吧，谢谢你。我一会儿就过去。
你转过头，安顿好小黑猫，腰里別著娃娃走向领航员的工作间。
原来在进行祷告的时候，时间的流速和外界会產生误差，你明明只感觉过去了十分钟，但外界其实已经过去了三十分钟了。
你来到了领航员的工作间。
你发现领航员正在认真地在图上作画。
你：四眼哥。
领航员：你来啦？会领航吗？
你：我只是记忆力超人而已。
领航员：我猜也是，要成为一个成熟的领航员可是需要非常长的时间呢。你就在这里等一会儿。等我工作完成了，我们就带上罗盘，我来教你如何在大海上分辨方向与航道。
你：谢谢。
领航员看了你一眼，接著进行纸上作业。
现在船只刚刚驶出海港，还不需要领航员出马，所以他只在自己的工作间工作。
你凑到领航员的身边，发现他正在將两张海图放在一起做比较，接著在上面画上一些图画。
你：这些画是什么意思？
领航员：这代表可能会有邪神出没，这代表可能会有暗流，这代表会有巨型海洋生物。
你：象形符號不算文字？
领航员：当然不算。
你：那如果是象形文字呢？
领航员：什么是象形文字？
你：哦，没什么。
事实上，领航员標註的符號本身就相当於文字的作用，但是他们却可以毫无障碍地书写和阅读。
从这一点，顾毅大胆地推测，规则里所说的“文字”其实仅仅只代表西方的表音的字母，而表意的象形文字则不在其列。
为了实验，你拿起一只铅笔在空白的纸面上写下了一个“人”。
领航员好奇地看了过来。
领航员：这是什么意思？
你：它是一个象形文字，代表著“人”。
领航员：这不就是孩子的涂鸦符號？这也算是文字吗？有意思。
领航员摇摇头，继续专注於自己手头的工作。
你摸了摸娃娃，抬头看向头顶，那双眼睛並没有任何异动，这说明象形文字確实不会触犯规则。同时，在这些海盗的见识里，世界上根本没有使用象形文字的文明。
领航员完成了所有的案头工作，他再次看了一遍所有海图，然后点火烧掉了地图。
你：为什么要烧了？
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领航员：为了安全起见，反正我已经记下所有航线了，烧了也没啥。
你点了点头。
领航员：行了，杰克。我们去甲板看看吧，我也顺便教你一些航海的知识。
你：好的。
你和领航员来到了甲板上，你们来到船舵旁边，领航员告诉你如何通过罗盘分辨方向，以及如何判断风暴来临的时间。
你完全做到了一个虚心学徒该做的事情。
船长走了过来，与你们閒聊了两句。