后来,他被提拔成为了校领导,后来又当了副校长,在上一任校长还在的时候,其实很多工作都是交给他去做,如果不是因为上一任校长出事了,他可能一辈子都没有机会做校长。
阿赞夫来到学校以后,和校长有了一些接触,再加上之前的对话,他就萌生了想要教他修法的想法。
阿赞夫还说,他和校长是有师徒缘分的,可他也明白,校长如今身上担子很重,他不太可能跟着自己去泰国。
可他还是想要把这一想法传达给校长,因为他觉得,他们俩之间不需要有任何隐瞒,即便最终没有办法成为师徒,阿赞夫也绝不勉强。
当校长从助手口中听说,阿赞夫说自己适合修法的时候,他的眼泪一下子夺眶而出。
他哭得更厉害了,而在场的其他人,除了助手和童童爸之外,都有些意外,他们不清楚,他们俩之间究竟发生了什么,而这种感受,其实除了当事人之外,旁人是无法感同身受的。
校长当时不知道该如何表达自己的心情,他开始给阿赞夫鞠躬,而阿赞夫却连忙把他扶起,阿赞夫的这一举动,更是让在场的人惊讶不已。
就连助手也有些难以置信,因为平时除了特殊情况,阿赞夫是绝对不会去和别人有肢体接触的,而这一次,阿赞夫不仅主动上前去扶校长,表情也不像平常那样严肃了。
随后,阿赞夫和校长在教学楼里耽搁了大概半个多小时,阿赞夫一行人才离开。
校长对阿赞夫说,他现在没有办法扔下一切去修法,但如果今后有缘分的话,他一定会舍弃所有,追随阿赞夫,他会努力修法。
此外,他还要了童童爸和助手的联系方式,他说希望以后可以和阿赞夫保持联系。
助手看了一眼阿赞夫,用眼神询问他是否可以,看到阿赞夫点了点头之后,助手才带着怀疑的表情,把联系方式写在纸上,递到了校长手中。