“那阿赞法师，现在究竟应该怎么办才能解决这个孩子身上的问题呢？”
校长急切地问阿赞夫。
按照阿赞夫的说法，阴灵相关的事情他可以解决，可他担心的是，如果那个孩子的状态没有办法及时调整过来，就算小冰再也不会出现了，也难保会有其他灵体用各种方式接近她。
阿赞夫说，现在的孩子普遍心思重，他还从班长的身上看到，她最近一段时间不仅压力大，还遭遇了情伤，即便那可能在成人眼中，根本算不上是感情，可在情窦初开的年纪，感情往往最单纯也最脆弱，越是纯净纯洁，一旦遭受到挫折，也就更难恢复原态。
班长原本爱慕的那个男生，和她确实有缘分，可他们之间的缘分不是很深，也就是那种随着时间的流逝，最终彼此会成为对方心中难忘的一段回忆，也就是那种青葱岁月中的美好插曲。
如果没有小冰的干扰，班长今后和男生会谈恋爱，至于会不会耽误彼此的学业，阿赞夫说这个不好说，也不能说究竟对不对，因为他们恋爱的时候，是甜蜜的，心情是好的，状态也是好的。
但如果因为恋爱而影响到了学业，多少可能会存在这样的问题，可即便他们没有这段恋情，如果命中在学业方面没太大的出息，自己又不求上进，最终结果也是大差不差的。
按照阿赞夫的说法，学习这件事，整体上来讲，能达到什么样的高度，确实和自身努力有关。
也就是说即便命里学习这一方面比较差，但只要付出了能感天动地的正确努力，结果还是能如人所愿的。
可如果不怎么努力，选择随波逐流，就会找各种各样的原因来解释，为什么自己学习不好，成绩不好之类的。
那个男生其实原本是喜欢班长的，他就是喜欢她原本的那个性格，有点中性，泼辣，又有责任感，可后来由于小冰对班长的干扰，导致他们之间出现了问题，男生觉得班长变了。
一开始男生喜欢班长，并不在乎她究竟有没有人追求，他就是喜欢她不像其他女生那样矫情，那样搔首弄姿。