老实说，最开始她真是例行公事，抱着拿工资准备敷衍了事的心态来教的。
可后来发现，鱼渝像极了一块未经雕琢的璞玉，等待着被发现、被雕琢，便逐渐起了爱才之心。
“人像翡翠中的极品——帝王绿。”黄慧叹了口气。
“却也伴随着‘帝王裂’，珠子都打不了。”
“怪可惜的。”
鱼渝听到背后有人说话，扭头一看，这才发现是老师来了。
她连忙起身，“老师，您来了！”
“嗯。”
小鱼儿光着脚，一蹦一跳地来到黄慧面前，脸上满是娇憨。
“刚刚好像听到什么帝皇绿，老师您是想要吗？等未来小鱼儿有钱了，就给您去买。”
真诚永远是必杀技。
对鱼渝是这样，对黄慧也同样。
小鱼儿在这周的接触中，发现这位爱笑的胖阿姨对自己越来越好，都快赶上“关门弟子”待遇了。
于是乎将心比心之下，鱼渝的态度也愈发恭敬，也逐渐将黄慧当做老师来看待。
这老师不是现代的什么数学老师、英语老师那种，而是古代师生间的关系。
这关系可不一般，要知道在古代，老师与学生的关系常常被比作父子关系。
学生不仅要尊敬老师，还要像对待父母一样服从老师的教导。
“……我不喜欢翡翠。”黄慧笑着摇头，
“噢。”
小鱼儿也不追问，而是默默记在心底，她眸子亮晶晶，眉开眼笑道，“老师，那我们开始今天的实战课吧！”
“好。”
黄慧也没去打击鱼渝学习声乐的热情，而是将怜惜、不忍等复杂情绪深深藏在眼底，她的目光温柔而深邃，用柔和的语调说道。
“我们今天的第一节课是发声技巧，我们需要......”
“等等。”
未等老师说完，鱼渝便开口打断，“老师先别开始，我有个惊喜要告诉您。”
少女轻轻歪着头，明亮的眼眸里闪烁着狡黠，像极一只偷了鸡的小狐狸。
黄慧不解。
鱼渝嘴角微微上扬，浅浅坏笑，哒哒哒地把老师推到钢琴前，然后缓缓转过身。
“老师，您随便弹几个音试试。”
视唱练耳。
央音出身的黄慧哪能不知道这个。
可小鱼儿这是什么意思？
要知道音痴是无法......
看不懂操作的黄老师脸上写满了疑惑。
“老师，弹呐。”背对着的小鱼儿催促道。
黄慧不明所以，但还是按下了第一个键。
“这也太简单了老师，Mi（E4）。”
胖阿姨的面容骤然间凝固，嘴巴微微张大，不可置信地回头。
只见鱼渝纹丝未动，依旧背对着自己。
黄慧不信邪，再按了一个。
“La（A4）”
...
“Sol（G4）”
...
“按过了，La（A4）”
...
“这么快就两个音了吗，Do（C5）、Ti（B4）！”
...
“Do（C4）、Fa（F4）、Re（C4）”
黄慧扭过头，神色复杂地看着鱼渝。
只见少女那小脑瓜高高扬起，仿佛是在向世界宣告她的自信与骄傲。
胖阿姨的心慢慢跌落谷底，低声喃喃道。
“绝对音感。”