技能融合后，武落平又开始学习起化学知识来，很快他又忙碌起来，每天充实的很，他们宿舍在他的带领下不知不觉的卷了起来，没有了玩游戏的声音，也没有了打闹的声音，除了学习之外。又一个月过去了，化学也让他刷通关了，看了一下和物理一样，他把剩余技能都买下。
小宝的能力越来越强，以他购买的服务器机组已经无法支持小宝的发挥了，想了很久，之后他决定寻求国家的帮助，想到这里他联系到自己的老师，不是数学研究生导师尚老师，而是计算机系统博士导师杨老，没错他在数学读研的同时也考取了计算机系的博士。来到导师办公室:“杨老师，我有事需要您帮助！”
老师抬头看他说道:“是落平啊，快坐，有什么事你和老师说，老师一定帮你办好！”
武落平组织了一下语言才说道:“老师，我设计了一款智能程序现在由于硬件的关系，发展到了瓶颈，现在需要您的帮忙！”
“哦，一款什么样的智能程序，能做到弱人工智能吗？”老师好奇的看着他道。
武落平想了一下，看着老师打开的电脑道:“这样吧，老师我给您演示一下，您就明白了！”
老师站了起来让出位置道:“好啊，开始吧！”
“好的！”武落平坐在老师的位置上，把小宝的程序安装在老师的电脑上打开来，之间一个萌萌的小屁孩在电脑屏幕上来回奔跑着，武落平打开音响，让出位置道:“老师，好了，我给他起了个名字叫小宝，您可以和他沟通一下？”
老师好奇的看着小宝，他清了清嗓子实验道:“小宝！”
“在呢！”小宝听到声音停止了跑动，看着杨老师他稚嫩的声音从电脑音响里传了出来。
看着明显智商不低的小宝，杨老师吃惊的问道:“小宝，你有什么能力吗？”
“大叔，我可厉害了，我的运算能力是世界上最厉害的计算机的一百倍，我还拥有无敌的攻击力和无敌的防御力，有我在的地方任何电脑程序都进不来，我想去的地方这个世界没人能阻止。”
“它可以自主思考？”杨老师讶然的问道:“是的老师，这是真正的智能程序，有智慧的程序，和他们西方国家公布出来的智能程序不一样，他们那个我称之为伪智能程序。”武落平看着杨老师道。仿佛看到了老师心中所想他又接着道:“我在设计的时候就已经设计好了底线程式，智能程序的智能在高也只能服务人类，电影里面那些乱七八糟的事不会出现的！”
深吸了一口气，杨老师又和小宝对起了话:
老师：“请解释一下牛顿第二定律，并举例说明其在实际生活中的应用。”
小宝：“哼，这可难不倒我！牛顿第二定律说的是物体的加速度跟作用在它上面的合力成正比，跟物体的质量成反比，公式是 F = ma 啦。比如汽车加速的时候，发动机的牵引力就是合力，车的质量越大，加速就越难。还有还有，运动员扔铅球，用力越大铅球加速度越大，可铅球重的话加速度就不容易变大。怎么样，我厉害吧！”