第二天一早，培训课程正式开始。每个学员都收到了一份个性化的培养计划，根据他们的特长和志向量身定制。
"重点不是填鸭式的知识传授，"淼淼在教务会议上强调，"而是要培养他们的思维方式和创新能力。理论课程要与实战项目紧密结合。"
人力资源总监补充道："我们还设计了导师制度。每位学员都配备两名导师，一名负责技术指导，一名负责职业发展规划。"
上午的第一堂课是淼淼亲自讲授的《技术创新方法论》。她没有照本宣科，而是通过光耀科技的发展历程，生动地诠释了创新的本质。
"创新不是闭门造车，"她说，"而是要始终关注用户需求，用技术解决实际问题。这也是为什么我们特别重视跨部门轮岗，让你们能够深入了解不同领域的需求。"
课间休息时，一位学员问淼淼："我们要如何平衡创新与规范？有时感觉创意会被流程束缚。"
"好问题，"淼淼笑道，"规范不是创新的敌人，而是助力。就像DNA的双螺旋结构，规范和创新是企业发展的两条基本链条，缺一不可。"
下午的课程是由各业务部门的负责人轮流主讲，让学员们全面了解公司的业务版图。特别强调的是跨部门协作的重要性。
"在光耀科技，没有"信息孤岛"，"业务总监说，"我们提倡开放共享的理念。好的想法往往产生于不同领域的碰撞。"
一周下来，学员们已经初步适应了新的环境。更重要的是，他们感受到了公司的创新氛围和发展潜力。
"这里不只是在培养人才，"一位学员在日记中写道，"更像是在孕育未来。每个人都有机会参与创造历史。"
月底的述职会上，淼淼向董事会汇报了"星光计划"的进展。数据显示，首期学员的表现超出预期，多个创新项目已经进入实质性开发阶段。
"人才培养是一项长期投资，"她说，"但从目前的情况看，这项投资正在显现价值。这些年轻人不仅带来了新鲜的想法，更为公司注入了新的活力。"
纳川补充说："接下来，我们要进一步完善培养机制，为他们提供更广阔的发展平台。光耀科技的未来，就在这些年轻人身上。"
晚上回家，Steven正在写一篇关于"企业创新"的课程作业。看到父母回来，他兴奋地说："我今天在新闻上看到"星光计划"了！以后我也要参加！"
纳川揉揉儿子的头发："好啊，不过在这之前，你得先把科学研究做好。创新是需要扎实功底的。"
淼淼看着儿子认真的样子，想起白天那些充满热情的年轻面孔。在这个快速发展的时代，光耀科技正在以自己的方式，培养着推动科技进步的新生力量。
而这些年轻人，必将成为公司基业长青的根基，让"用技术温暖世界"的梦想代代相传。